Carvalho, M.J. y Freitas, A. 2016. Nível de conhecimento em probabilidade condicionada e independência: um caso de estudo no ensino secundário português. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 19, 1 (mar. 2016), 41–69. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.13.1912.