Mena-Lorca, A. et al. 2015. El obstáculo epistemológico del infinito actual: persistencia, resistencia y categorías de análisis. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 18, 3 (Nov. 2015), 329–358. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.13.1832.