Amaral, C.A. do N. et al. 2022. CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE FRAÇÃO SOB A PERSPECTIVA DE MEDIÇÃO: CONTRIBUIÇÕES DO 4A INSTRUCTIONAL MODEL. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 25, 3 (nov. 2022), 263–288. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.22.2531.