Barrera Curin, R.I. 2014. UN ESPACE DE TRAVAIL MATHÉMATIQUE POUR LA MISE EN EVIDENCE DES SIGNIFICATIONS GÉOMÉTRIQUES DE LA MULTIPLICATION DE NOMBRES RÉELS ET COMPLEXES: MEDIATION SEMIOTIQUE ET PARCOURS DES ÉLÈVES. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 17, 4(II) (dic. 2014), 227–248. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.13.17411.