Palmas, S. y Block, D. 2023. ACCESO A LA REPRESENTACIÓN ESCRITA DE LOS NÚMEROS NATURALES: UNA SECUENCIA DIDÁCTICA PARA ADULTOS DE BAJA O NULA ESCOLARIDAD 1. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 17, 2 (jul. 2023), 165–189. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.13.1722.