Sabatinelli, P.A. y Llanos, V.C. 2024. Análisis macrodidáctico basado en los programas de álgebra lineal y geometría analítica: evolución de los saberes en la formación de ingenieros en Argentina. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 27, 2 (jul. 2024), 237–264. DOI:https://doi.org/10.12802/relime.24.2724.