Castela, C. 2005. A PROPÓSITO DE LOS CONOCIMIENTOS QUE NO SE ENSEÑAN EXPLÍCITAMENTE, AUNQUE SON NECESARIOS PARA TENER ÉXITO EN LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 8, 2 (jul. 2005), 111–127.