Crespo C, Farfán RM. UNA VISIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA DE LAS ARGUMENTACIONES EN EL AULA. EL CASO DE LAS DEMOSTRACIONES POR REDUCCIÓN AL ABSURDO. RELIME. 2005;8(3):287-317. Accessed February 11, 2026. https://relime.org/index.php/relime/article/view/510