Almeida, C., Casas García, L., & Luengo González, R. (2023). ESTUDO DA ESTRUTURA COGNITIVA DOS ALUNOS DOS 9.º (14-15 ANOS DE IDADE) E 12.º ANOS (17-18 ANOS DE IDADE) DE ESCOLARIDADE SOBRE O CONCEITO DE PROBABILIDADE: O CONTRIBUTO DAS TEORIAS DOS CONCEITOS NUCLEARES E DOS CONCEITOS THRESHOLD. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 20(1), 9–38. https://doi.org/10.12802/relime.17.2011