Sánchez Ordoñez, E. A. (2023). RAZONES, PROPORCIONES Y PROPORCIONALIDAD EN UNA SITUACIÓN DE REPARTO: UNA MIRADA DESDE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO 1. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 16(1), 65–97. Recuperado a partir de https://relime.org/index.php/relime/article/view/227