Buendía Abalos , G. (2024). ARTICULANDO EL SABER MATEMÁTICO A TRAVÉS DE PRÁCTICAS SOCIALES. EL CASO DE LO PERIÓDICO. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 13(4(I), 11–28. Recuperado a partir de https://relime.org/index.php/relime/article/view/288