Sabatinelli, P. A., & Llanos, V. C. (2024). Análisis macrodidáctico basado en los programas de álgebra lineal y geometría analítica: evolución de los saberes en la formación de ingenieros en Argentina. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 27(2), 237–264. https://doi.org/10.12802/relime.24.2724