Breda, A., Farsani, D., & Sala-Sebastià, G. (2023). INTERAÇÃO NÃO-VERBAL E O ENVOLVIMENTO VISUAL DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA COMUNICAÇÃO LINGUÍSTICA. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 26(3), 273–294. https://doi.org/10.12802/relime.23.2631