García, L., Azcárate, C., & Moreno, M. (2006). CREENCIAS, CONCEPCIONES Y CONOCIMIENTO PROFESIONAL DE PROFESORES QUE ENSEÑAN CÁLCULO DIFERENCIAL A ESTUDIANTES DE CIENCIAS ECONÓMICAS. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 9(1), 85–116. Recuperado a partir de https://relime.org/index.php/relime/article/view/476