Montiel, G. (2005). INTERACCIONES EN UN ESCENARIO EN LÍNEA. EL PAPEL DE LA SOCIOEPISTEMOLOGÍA EN LA RESIGNIFICACION DEL CONCEPTO DE DERIVADA. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 8(2), 219–235. Recuperado a partir de https://relime.org/index.php/relime/article/view/524