Bruno Castañeda, A., & García Cruz, J. A. (2004). FUTUROS PROFESORES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA CLASIFICAN PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS NEGATIVOS. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 7(1), 25–48. Recuperado a partir de https://relime.org/index.php/relime/article/view/541