Castañeda Alonso, A. (2002). ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN DIDÁCTICA DEL PUNTO DE INFLEXIÓN: UNA APROXIMACIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa, 5(1), 27–44. Recuperado a partir de https://relime.org/index.php/relime/article/view/563