Reconstrucción de situaciones didácticas de matemáticas en el aula. Un estudio en preescolar. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 23, n. 3, p. 331–356, 2020. DOI: 10.12802/relime.20.2333. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/56. Acesso em: 12 jan. 2026.