Sistematización y análisis de un proceso de reflexión sobre la matemática escolar: aspectos para la profesionalización docente. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 35–62, 2022. DOI: 10.12802/relime.22.2512. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/77. Acesso em: 14 jan. 2026.