Estructuras y mecanismos mentales que desde una perspectiva geométrica modelan y articulan el aprendizaje de valor y vector propio en R2. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 25, n. 1, p. 63–92, 2022. DOI: 10.12802/relime.22.2513. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/78. Acesso em: 14 dec. 2025.