ANÁLISIS DE UN TUTORIAL INTELIGENTE SOBRE CONCEPTOS LÓGICO-MATEMÁTICOS EN ALUMNOS CON SÍNDROME DE DOWN. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 211–226, 2006. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/438. Acesso em: 14 dec. 2025.