INTERACCIONES Y APRENDIZAJE EN MATEMÁTICA PREUNIVERSITARIA: ¿QUÉ PERCIBEN LOS ALUMNOS?. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 319–338, 2005. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/511. Acesso em: 13 dec. 2025.