REYES-GASPERINI, Daniela; GÓMEZ-OSALDE , Karla. Resignificación del conocimiento matemático escolar en un espacio de desarrollo profesional docente. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 28, p. e805, 2025. DOI: 10.12802/relime.2025.28.e805. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/805. Acesso em: 9 apr. 2026.