DIAS, Célia; SANTOS, Leonor. PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE MATEMÁTICA ENQUANTO INSTRUMENTO DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 19, n. 2, p. 187–216, 2016. DOI: 10.12802/relime.13.1923. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/140. Acesso em: 26 dic. 2024.