SÁNCHEZ ORDOÑEZ, Eruin Alonso. RAZONES, PROPORCIONES Y PROPORCIONALIDAD EN UNA SITUACIÓN DE REPARTO: UNA MIRADA DESDE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO 1. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 65–97, 2023. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/227. Acesso em: 21 nov. 2024.