BREDA, Adriana; FARSANI, Danyal; SALA-SEBASTIÀ, Gemma. INTERAÇÃO NÃO-VERBAL E O ENVOLVIMENTO VISUAL DOS ESTUDANTES NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO NA COMUNICAÇÃO LINGUÍSTICA. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 26, n. 3, p. 273–294, 2023. DOI: 10.12802/relime.23.2631. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/451. Acesso em: 21 nov. 2024.