DUVAL, Raymond. QUELLE SÉMIOTIQUE POUR L’ANALYSE DE L’ACTIVITÉ ET DES PRODUCTIONS MATHÉMATIQUES?. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 9, n. 4, p. 45–81, 2006. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/467. Acesso em: 22 dic. 2024.