CASTELA, Corine. A PROPÓSITO DE LOS CONOCIMIENTOS QUE NO SE ENSEÑAN EXPLÍCITAMENTE, AUNQUE SON NECESARIOS PARA TENER ÉXITO EN LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 111–127, 2005. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/516. Acesso em: 8 ene. 2025.