GARBIN, Sabrina. ¿CÓMO PIENSAN LOS ALUMNOS ENTRE 16 Y 20 AÑOS EL INFINITO? LA INFLUENCIA DE LOS MODELOS, LAS REPRESENTACIONES Y LOS LENGUAJES MATEMÁTICOS. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 169–193, 2005. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/522. Acesso em: 8 ene. 2025.