BARBOSA ALVARENGA, Karly. LA ENSEÑANZA DE INECUACIONES DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA TEORÍA APOE. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 199–219, 2003. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/545. Acesso em: 3 abr. 2025.