CASTAÑEDA ALONSO, Apolo. ESTUDIO DE LA EVOLUCIÓN DIDÁCTICA DEL PUNTO DE INFLEXIÓN: UNA APROXIMACIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 27–44, 2002. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/563. Acesso em: 1 ene. 2025.