GASCÓN, Josep. INCIDENCIA DEL MODELO EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES. Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 129–159, 2001. Disponível em: https://relime.org/index.php/relime/article/view/574. Acesso em: 25 abr. 2025.