Dias, Célia, and Leonor Santos. 2016. “Portefólio Reflexivo De matemática Enquanto Instrumento De autorregulação Das Aprendizagens De Alunos Do Ensino secundário”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 19 (2): 187-216. https://doi.org/10.12802/relime.13.1923.