Dias, Célia, and Leonor Santos. 2016. “PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE MATEMÁTICA ENQUANTO INSTRUMENTO DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 19 (2): 187-216. https://doi.org/10.12802/relime.13.1923.