“RACIOCÍNIO GEOMÉTRICO VERSUS DEFINIÇÃO DE CONCEITOS: A DEFINIÇÃO DE QUADRADO COM ALUNOS DE 6.º ANO DE ESCOLARIDADE”. 2015. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 18 (2): 151-76. https://doi.org/10.12802/relime.13.1821.