“UN ESPACE DE TRAVAIL MATHÉMATIQUE POUR LA MISE EN EVIDENCE DES SIGNIFICATIONS GÉOMÉTRIQUES DE LA MULTIPLICATION DE NOMBRES RÉELS ET COMPLEXES: MEDIATION SEMIOTIQUE ET PARCOURS DES ÉLÈVES”. 2014. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 17 (4(II): 227-48. https://doi.org/10.12802/relime.13.17411.