Braconne, Annette. 2014. “QUEL ESPACE DE TRAVAIL GÉOMÉTRIQUE POUR LES ÉLÈVES AU QUÉBEC ET POUR LES FUTURS ENSEIGNANTS ?”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 17 (4(I): 83-102. https://doi.org/10.12802/relime.13.1744.