“LA FORMACIÓN CONTINUA DEL PROFESORADO DE MATEMÁTICAS: UNA PRÁCTICA REFLEXIVA PARA UNA ENSEÑANZA CENTRADA EN EL APRENDIZ”. 2023. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 17 (2): 219-44. https://doi.org/10.12802/relime.13.1724.