“SENTIDO ESTRUCTURAL DE ESTUDIANTES DE BACHILLERATO EN TAREAS DE SIMPLIFICACIÓN DE FRACCIONES ALGEBRAICAS QUE INVOLUCRAN IGUALDADES NOTABLES”. 2012. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 15 (2): 233-58. https://relime.org/index.php/relime/article/view/239.