Castela, Corine. 2005. “A PROPÓSITO DE LOS CONOCIMIENTOS QUE NO SE ENSEÑAN EXPLÍCITAMENTE, AUNQUE SON NECESARIOS PARA TENER ÉXITO EN LAS MATEMÁTICAS ESCOLARES”. Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 8 (2): 111-27. https://relime.org/index.php/relime/article/view/516.