Sánchez-Matamoros García, Gloria, Mar Moreno Moreno, Patricia Pérez Tyteca, y María Luz Callejo de la Vega. 2018. «TRAYECTORIA DE APRENDIZAJE DE LA LONGITUD Y SU MEDIDA COMO INSTRUMENTO CONCEPTUAL USADO POR FUTUROS PROFESORES». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 21 (2). https://doi.org/10.12802/relime.18.2124.