Alsina, Àngel, y Marta Domingo. 2010. «IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS». Revista Latinoamericana De Investigación En Matemática Educativa 13 (1):7-32. https://relime.org/index.php/relime/article/view/321.