Dias, C. and Santos, L. (2016) “PORTEFÓLIO REFLEXIVO DE MATEMÁTICA ENQUANTO INSTRUMENTO DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DE ALUNOS DO ENSINO SECUNDÁRIO”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 19(2), pp. 187–216. doi:10.12802/relime.13.1923.