Parada, S.E. and Pluvinage, F. (2023) “REFLEXIONES DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS SOBRE ASPECTOS RELACIONADOS CON SU PENSAMIENTO DIDÁCTICO”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 17(1), pp. 83–113. doi:10.12802/relime.13.1714.