“RAZONES, PROPORCIONES Y PROPORCIONALIDAD EN UNA SITUACIÓN DE REPARTO: UNA MIRADA DESDE LA TEORÍA ANTROPOLÓGICA DE LO DIDÁCTICO 1” (2023) Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 16(1), pp. 65–97. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/227 (Accessed: 13 January 2026).