Alsina, Àngel and Domingo, M. (2010) “IDONEIDAD DIDÁCTICA DE UN PROTOCOLO SOCIOCULTURAL DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 13(1), pp. 7–32. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/321 (Accessed: 30 January 2026).