Planas, N. and Iranzo, N. (2009) “ CONSIDERACIONES METODOLÓGICAS PARA LA INTERPRETACIÓN DE PROCESOS DE INTERACCIÓN EN EL AULA DE MATEMÁTICAS”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 12(2), pp. 179–213. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/335 (Accessed: 20 February 2026).