Gallardo Romero, J. y Quintanilla Batallanos, V.A. (2019) «El círculo hermenéutico de la comprensión en matemáticas: una propuesta integradora para la evaluación en el aula», Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 22(1). doi:10.12802/relime.2019.25.