Breda, A., Farsani, D. and Sala-Sebastià, G. (2023) “Interacción no verbal y participación visual de los estudiantes en clases de matemáticas: un estudio de la organización del espacio en la comunicación lingüística”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 26(3), pp. 273–294. doi:10.12802/relime.23.2631.