M. Socas, M. (2002) “LAS INTERACCIONES ENTRE IGUALES EN CLASE DE MATEMÁTICAS. CONSIDERACIONES ACERCA DEL PRINCIPIO DE COMPLEMENTARIEDAD EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 5(2), pp. 199–216. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/561 (Accessed: 11 February 2026).