“INCIDENCIA DEL MODELO EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES” (2001) Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 4(2), pp. 129–159. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/574 (Accessed: 16 December 2025).