Gascón, J. (2001) “INCIDENCIA DEL MODELO EPISTEMOLÓGICO DE LAS MATEMÁTICAS SOBRE LAS PRÁCTICAS DOCENTES”, Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa, 4(2), pp. 129–159. Available at: https://relime.org/index.php/relime/article/view/574 (Accessed: 1 February 2026).